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发布时间: 2020-09-19 09:41

  快递主题幼儿园幼儿园主题活动 2014-2015 中班下主题 计划 篇一:快递主题幼儿园 相城区澄云幼儿园主题教育计划 相城区澄云幼儿园主题教育计划 相城区澄云幼儿园主题教育计划 忙碌的快递员 篇二:快递主题幼儿园 中班户外游戏——忙碌的快递员 执教者:城关幼儿园 一、游戏目标:1、初步尝试学会看图示取送快递, 进行相应的匹配。 2、在取送快递的情境中,体验自 主取、送快递的乐趣。 二、游戏场地:教学楼、户外场地 三、游戏准备: 1、幼儿对快递员的工作有一定的 了解; 2、快递单、纸盒、粘贴纸、筐子、 音乐。 四、游戏玩法: 1、情境导入,对于快递员的工作 的认识; 教师:你们知道快递员吗?快递员 是做什么的? 小结:快递员就是专门负责从一个 地方收取快递,再把它派送到另一个地 方的工作人员。 教师:今天我的快递 公司成立了,我是快递公司的老板,你 们是我雇来的小小快递员,看我们幼儿 园有很多老师需要你们帮忙取送快递 2、介绍游戏规则与玩法;玩法:黄色的那面是要去取快递, 按照快递单上的提示到相应教师那里 取快递并签收;蓝色的那面是要去送快 递,根据照片提示把它送到相应地方, 并把标志粘贴到快递单上; 规则:(1)记得签收和粘贴标志物; (2)音乐想起后赶紧回来。 注意事项:(1)遇到困难和问题怎 (2)途中注意安全,上下楼梯要慢慢走。 3、师幼共同验证,快递都取(送) 对了吗? 是否签收正确?是否粘贴标志 4、幼儿分享经验。请幼儿介绍为什么会成功,你遇到 什么困难,如何解决的? 五、游戏延伸: 没完成任务的幼儿自主选择单独 或同伴帮助继续完成任务。 大班数学:能干的快递员 定稿篇三:快递主题幼儿园 大班数学活动:能干的快递员(二 维门牌号码) 执教:浏阳市机关幼儿园 活动设计《能干的快递员》以快递员送东西 的情境贯穿整个活动,在活动中以幼儿 扮演快递员,根据门牌号码送货的动机 为出发点,了解门牌号的功用,理解门 牌号的涵义,这样的认知结合着现实生 活的认知,将生活中简单的数字组合成 有涵义的门牌号。这个教材源于生活、 用于生活。数字在我们的生活中无处不 在,若能通过与幼儿生活实际相联系数 学活动,让他们感到学习的内容是熟悉 的,不仅能激发他们的兴趣,而且能让 他们感受到数学就在他们身边是很有 用的,并能激发幼儿更加注意,发现周 围与数学有关的事务和现象。运用生活 中的经验,引导幼儿体验生活中数字的 作用。 活动目标 1.在游戏中体验数字在日常生活中 的运用,感受当快递员的乐趣。 2.寻找规律,发现异同点,体验门 牌号码与楼层、房间位置之间的对应关 系,能用数字表示二维门牌号码。 3.尝试运用从左往右、从下往上的 方法辨认楼房间数和层数。 活动重点和难点 活动重点:学习运用从左往右、从 下往上的方法辨认楼房间数和层数。 活动难点:寻找规律,体验门牌号 码与楼层、房间位置之间的对应关系, 学习用数字表示。 活动准备 1.经验准备:幼儿已认识自己家中 的门牌号码并知道它的含义,掌握了10 以内序数。 2.物质准备:多层多间楼的动物大 的红色和蓝色数卡各1套;小组操 作的门牌号码若干,操作图纸4 干胶若干;有门牌号码的货物图卡若干;快递员工作的图片1 活动过程一、看图片谈线.教师出示快递员工作的图片,幼 儿猜猜看他们是干什么的?引出“快递 2.角色分配:教师请小朋友当快递员送东西。 提问:我们把东西送到哪里呢? 二、快递员练本领:找门牌号码的 规律。 (一)数楼房,用数字表示层和间。 1.出示没有门牌号码的《动物大厦》 图,教师将红箭头按从下到上的方向贴 在“大厦”左边,将蓝箭头按从左到右 的方向贴在“大厦”下边,看红箭头、 蓝箭头的指示方向找认楼层和房间的 规律。 2.幼儿说出动物大厦一共有多少 层?数楼层按什么方向数?由一名幼 儿用红色数卡贴在图上表示各楼层是 第几层。 3.幼儿说出每层楼有几个房间?数 每层楼的房间按什么方向数?由一名 幼儿用蓝色数卡贴在图中表示第一层 的各个房间是第几间房。 (二)观察门牌号码,找出编排规 1.教师:这么多房间,怎样一下子就知道每个动物分别住在哪个房间里 小结:房门上都贴有门牌号码,它可以使人们很快找到房间。 2.教师出示每层楼有门牌号码的 《动物大厦》图,幼儿认读,并找出规 律,理解数字代表的意义。 小结:从下到上数楼层,门牌号码 个位置上的数字代表第几层,从左到右数房间,门牌号码的第2 个位置上的数字代表第几间,一般用二位数字表示,如果第几间的数字小于 10,则在数字前面写0。 三、运用规律,补充缺失的门牌号 1.提出问题,布置任务。教师:还有几栋楼房的门牌号码丢 失了一些,请幼儿自行选择一栋楼房, 小组共同把门牌号码补充完整。 2.幼儿分组,自主操作。 3.交流分享,集体检验。 小结:小快递员们真不错!现在, 我们每位快递员都接到了一个任务。请 们根据门牌号码,送货到家。四、巩固运用,快递员送货。 1.小朋友根据有门牌号码的货物图 卡,送“货”到家。 2.集体检验。 小结:原来快递员的工作真不简 单,送货的时候我们要看楼层号还要看 房间号,这样才不会送错。今天我们的 小送货员本领真大,货物都送到了大家 的手中,谢谢你们,你们辛苦了! 活动延伸 带幼儿观察生活中门牌号码中的 不同数位数字的变化,从而巩固发现门 牌号码的特点,找出编排的规律,进一 步体验数字在生活中的有用和有趣。 中班数学活动《学当快递员》 篇四:快递主题幼儿园中班数学活动:学当快递员(10 内的序数)长沙师范学院附属第二幼儿园 (一)活动目标1.感受参与快递活动的乐趣,体验 序数在生活中的运用。 2.会用序数词“第几”来表示10 内物体在序列中的位置。3.认识1 10的序数,初步学习 从左到右、从下到上确定物体位置的方 (二)活动准备1.经验准备:幼儿已学习了 10 内自然数列的数序。2.物质准备:教学挂图《动物的家》, 各种礼物图片若干,门牌号码卡, “”的标记两张。(三)活动过程 1.认楼层, 初步感知10 以内的序 提问:这栋房子一共有几层楼呢?可以用数字几表示?“”表示什么意 思?哪一层是第1 层?你是怎么知道 的?第六层在哪里?{快递主题幼儿 小结:这个标记是箭头朝上,表示我们要从下往上数楼层,数到几就是第 几层。 2.认房间,从不同方向感知10 以内 的序数。 提问:第一层一共有多少个房间 呢?用数字几表示?“”表示什么意 思?从左往右数,这是第1 个房间,第 个房间是哪一间呢?小结:从左往右数,数到几就是第 几个房间。 3.认门牌,从两个维度感知序数。 提问:这里的“”“”表示什 么意思?蛇住在第几层楼的第几个房 间呢?住在第9 个房间的是谁呢?你怎么知道的? 小结:先从下往上数确定是第几 层,然后从左往右数确定是第几个房 间,这样就能很快知道动物的家了。 4.送礼物,提升运用序数知识的能 请幼儿示范当快递员为小动物送礼物。教师描述礼物上收信人的地址, 幼儿根据地址判断礼物应该送给谁。 如:这是送给住在第2 物的礼物,它是谁呢?教师再出示写有2.9 的图片,幼儿根据这个门牌号码来 送礼物。 幼儿两人一组自由选择一张礼物 图片,扮演快递员给小动物送礼物。 集体检查交流礼品是否递送正确。 小小快递员 篇五:快递主题幼儿园 小小快递员 道具:亿童组装玩具、器械。 规则:幼儿分为两组同时进行比 赛,起点终点皆有家长裁判员。最快穿 越完障碍并将球送至指定地点的一组 获胜。 玩法:幼儿手持小球,爬、跨过“重 重障碍”(亿童组合),将小球送至指定 快递盒中。 所需家长人数:4 幼儿园场地安排及指导要点篇六:快递主题幼儿园 场地内容安排及要求 场地一:综合区 场地资源:塑胶地、大型运动器具 投放材料:小攀岩架、踏水车、荡 竹桥、弹性球、沙包、布绳、塑圈、塑 料门洞、拱形架、瑜伽垫、弹力拉绳、 皮球 动作发展:攀爬、平衡、悬吊、投 游戏情景:游戏一:翻山越岭——取一根尾巴 塞在裤子里做尾巴,爬过二座拱形小 山,走上山坡滑下滑 梯,取下尾巴,跳过小河(进行多种跳)。 动作发展:爬、平衡、单、双脚跳 (连续跳)、攀登 游戏二:过桥运球——走过独木 桥,翻过小山(小攀岩架),悬吊过河, 爬过荡桥,选择一 拉力绳运球,将框内球运完为止。动作发展:平衡、攀爬、悬吊、钻 游戏三:击打怪兽——翻过小山(小攀岩架),走过铁索桥、钻过山洞, 击打弹性球出来, 球过瑜伽垫,击打怪兽。动作发展:平衡、纵跳、脚不离地 游戏四:上山打猎——爬上岩点山,钻过绳洞,取一个沙包,对准标有 数字距离的目标投准, 完成任务滑下旋转滑梯。将投在地上的 沙包用不同的方法送到原处。 动作发 展:攀爬、钻、投掷、翘脚走、夹包跳 游戏五:玩转水车——走过铁索 桥,经过荡桥,用脚、手玩转踏水车。 动作发展:平衡、腿部力量、手部 力量 场地二:投跳区 场地资源:塑胶地 投放材料:小竹竿、跨栏、羊角球、 跳跳球、扬子蹦蹦球、草垫、草窝、充 气动物、篮球及 篮球架、大体操垫 动作发展:跳跃、投、平衡 游戏情景: 游戏一:百变竹竿——结伴自由玩 出各种方法,跑跳、合作钻山洞、百变 跳。如:骑马跳、 山铜、跳格子、接龙跳动作发展:跳(连续向前跳、连续 向后跳、双脚跳、单脚跳、跨跳、跳远) 游戏二:水上飞人——幼儿从起始 点选择一条荷叶通道快速跨跳过去,将 四个充气动物击倒, 跑回起始点。 动作发展:快速跑、跨跳、双手快 速推击力度 游戏三:跳高达人——幼儿从起始 点助跑跨上80 厘米高度的体操垫,从 高处往下跳,滚爬过 垫子。 动作发展:跨跳、高处往下跳、滚 游戏四:穿越树林——幼儿从起始点骑上羊角球在树林中穿越(连续跳), 换一种运动方式 回来 之起始点,往返数遍(回来时选择不同 方式)。 动作发展:行进跳、走、跑、推、 游戏五:蹦蹦跳跳——自由选择扬子蹦蹦球、跳跳球在一个区域内自由玩 动作发展:左右脚协调跳、双脚连 续行进跳 游戏六:学做姚明——幼儿取一皮 球,选用不同的方式穿梭在跨栏之间, 走上平衡道,行进 球进行投篮。动作发展:拍球、运球、手不离球 滚球、投球 场地三:平衡区 场地资源:塑胶地、塑料平衡桥 投放材料:木扶梯、木平衡板、长 短圆竹平衡板(二根、三根)、沙包、 砖头、动物投掷箱、 小竹筒、海洋球、滑板 动作发展:攀爬、平衡、投掷、臂 游戏情景:游戏一:滑行套圈——幼儿在起始 点取一滑板、一个套圈,进入走廊开始 滑行,至终点对准 个木偶进行套圈,换一种姿势滑行,并从斜坡上滑下,手持滑板走过平衡桥。 动作发展:平衡、腿部力量、手腕力度 游戏二:空中之路——从平衡板上 走上高架桥,选择走二块板(一块板) 以走、爬、蹲着走、 马式过高架桥,走下(滑下)木梯。动作发展:平衡、走、爬 游戏三:走过竹桥——幼儿选择双 脚交替(双脚横移)从二根竹子架起的 桥上斜走上轮胎山, 从三根竹子架起的桥走下(滑下),来 到瑜伽垫练习臂力滚轮。 动作发展:平衡、走、臂力 游戏四:过铁索桥——幼儿登上木 梯至高架桥,走过木梯桥,走下(滑下) 木梯架。 动作发展:平衡、走、爬 游戏五:杂技表演——幼儿选择竹 筒(一个或二个)装上沙包,走过独竹 平衡杆,扔沙包击 竖起的转块。动作发展:平衡、投掷、负重 场地四:钻爬区 场地资源:塑胶地 投放材料:轮胎、PVC钻爬架、 竹梯、平衡台、篮球、绳、编织袋、大 动作发展:钻爬、平衡、跳、拍、悬吊、推、滚 游戏情景: 游戏一:小虫爬爬——幼儿爬上净 水水桶,依靠身体蠕动、手脚协调配合 爬过10 个障碍物, 行花式跳绳。动作发展:双脚屈膝向前爬、沿直 游戏二:玩转陀螺——选用一种过桥洞的方法(猴子倒挂、小猫上树、小 狗钻铜),选择 一个陀 螺坐上去,转三圈,看谁平稳。 动作发展:手臂力量、钻爬、旋转 游戏三:杂技玩球——选用上下二 种过桥洞方法,走过高低桥,拿一个皮 球或取一根绳子, 行花式拍球。动作发展:不同方式的爬、花式拍 游戏四:高空渡河——幼儿爬、走过轮胎堆起的高空竹桥,能在保持身体 平衡的前提下较 快速 经过,再经过大塑桶架起的竹桥,从一 个弹跳床蹦极到另一个弹跳床。 动作 发展:平衡、爬、连续弹跳 游戏五:悬崖峭壁——幼儿运用不 同的方式灵活走过二段峭壁之路,玩转 呼啦圈。 动作发展:双脚交替跨越、爬行、 平衡、钻、腰部力量 场地五:攀爬区 场地资源:塑胶地、攀岩墙、攀爬 架、吊环、钢丝架、亭子、沙池、草坪、 菜地、石板路 投放材料:拳击袋、木 桶、竹筒、沙包、跳箱、高低塑料板、 大滚球、毽子 动作发展:攀爬、平衡、负重走、 跳远、快速走、推 游戏情景: 游戏一:运粮过冬——攀上攀岩墙 最高处,摸到任务卡,按图片要求选择 取木桶(竹筒) 间收获不同品种的粮食(颜色)、营养液,负重运到粮库。 动作发展:攀登、手臂力量、窄小 的路上穿越行走、肩挑 游戏二:行军演练——从旗杆处开 始翻过攀爬架,走过荡桥,迅速跑到亭 子里,将选择一 个拳击袋双拳击打,跑回起始点, 规则将所有拳击袋击打一遍后换其他 运动项目。 动作发展:攀爬、平衡、 跑的速度、手臂力量 游戏三:穿越大漠——站在旗杆处 平台上滑行,跑回平台走钢丝,选择一 条路沙池跳远, 踩在塑桩上走出沙地,选择一个滚 球快速沿小路滚一圈。另一条山洞路, 玩转台。 动作发展:悬吊、平衡、跳 远、手不离球滚、旋转 游戏四:足球比赛——分二队穿上 队服,进行比赛。二队互守、互攻球门, 看那队进球快。 动作发展:脚控球、 躲闪、奔跑 游戏五:拍球运动——二二对接: 一个球一人打过去,另一头一人接打回 过来。 打排球:一个球二队对打,不让球 落地算赢。球落在哪一队地上算输。 玩毽子——二二对打,用最大的力气仍 高、仍远,另一方会躲闪。 动作发展:手控球、躲闪、奔跑、 场地六:走跑区场地资源:草坪、攀登架、石板路、 平衡木、树 投放材料:塑料独轮车、PVC 独轮 车、割草机、皮球、竹片、转水车、乒 乓球、玉米、 动作发展:走跑、平衡、攀爬、纵跳、拍球、蹲 游戏情景: 游戏一:丰收粮仓——幼儿推独轮 车从起点处取一个玉米或南瓜,沿小路 行走,经过小 木桥,将粮食送到粮仓收藏,空车返回 原路继续运粮。 动作发展:走、平衡 游戏二:运送皮球——幼儿在起始 点处将球装到独轮车上沿青石板路的 右侧快快速运到 场,空车返回弯腰钻过竹架至起始点,当皮球运完时。 动作发展:平衡、快走、拍球、滚 游戏三:割草园丁——幼儿推着割草机沿草地由南向北,由西向东将所有 草坪全部割一 求仔细、快速、不遗漏草坪。动作发展:走、跑、手臂推力 游戏四:护送鸟蛋——幼儿四散寻 找落在草地上的鸟蛋,将蛋送到相对应 的颜色、数字 标记的 树上鸟窝里。 动作发展:四散跑、摸高、蹲 游戏五:翻山越岭——从平衡处出 发,翻过攀爬架,爬上2 米木杆架摘挂 在树上的果子。 动作发展:平衡、攀 游戏六:赤足游戏——幼儿选择一种攀爬方式爬到顶端,从篮子里取一任 务卡,下来后 走过塑 墩桩,手转水车,走过竹片桥跳拍高度 不一的弹性球。 动作发展:攀爬、纵跳、平衡、手 腕转动 场地七:车类区 场地资源:沥青路、广场砖、残疾 人通道、大楼门厅 投放材料:刨冰车、剪刀车、自行 车、三轮车、滑板、自制曲棍竹杆、网 球、跳箱、帐 碉堡、纸篓动作发展:平衡、腿部力量、跨跳、 投准、灵活控竹竿及球 游戏情景: 游戏一:造房子——幼儿从门厅里 拿滑板到室外残疾人通道滑下,绕一圈 走上台阶进入 室内, 取一块积木沿箭头标志滑行到终点造 房子。{快递主题幼儿园}. 动作发展:平衡、脚力 游戏二:炸碉堡——幼儿爬过山 坡、跳过跳箱、越过山羊,取一手雷对 准四个高度不一、 离不一的碉堡仍。动作发展:爬、跳、投掷 游戏三:赶小猪——拿一根曲棍球 感及球,沿木道进入大厅,走过(绕过) 平衡板将球 赶到猪 圈,以此往返。 动作发展:手控制球杆、球的力度、 手眼协调 游戏四:自行车赛——幼儿骑自行 车沿弯曲自行车道灵活行驶、转弯快速 至终点。 动作发展:腿部力量、手对车的平 衡控制 游戏五:快递员——快速通过山 洞,来回运输货物。 动作发展:腿部力量、手对车的平 衡控制 游戏六:运年货——骑三轮车去取 年货,运回来穿越龙门,保持速度不变, 将年货运到 居民家里。 动作发展:腿部力量、平衡 17 种动作:走、跑、跳、钻、攀爬、 投掷、平衡、旋转、 幼儿园儿歌汇总篇七:快递主题幼儿园 我和你在一起 给你一封 春天在我这我喜欢和你在一起, 封信给你,春天来了,春天 在哪呢?{快递主题幼儿园}. 躺在草地看白云。 里面装 满了我的心意, 柳树换上嫩绿的 新装, 我喜欢和你在一起, 风儿 是快递, 轻轻飘,小声 地说;春天在我这儿。 拉着长 线的风筝。 祝你健康和快乐。 桃花铺上粉嫩的腮红, 我喜欢和你在一起, 抿着小嘴害羞地说:春天在我这儿。 说笑笑好开心。燕子飞上蔚蓝的天空, 叽叽喳喳地说;春天在我这儿。 绕口令 板凳和扁担 板凳宽,扁担长, 桌上放 要想说对四,板凳比 扁担宽, 放个瓶,响,舌头碰牙齿, 扁担比板凳长, 乒乓一声响, 要想说对十, 扁担要 绑在板凳上, 不知 舌头别伸直。板凳不 让扁担绑在板凳上, 还是 要想说对四和十,扁担偏 要板凳让扁担绑在板凳上。 多多练习十和四。 小儿垂钓 咏柳 我们都是好孩子 蓬头稚子学垂纶,碧玉妆 成一树高, 张家有个小胖子,自 己穿衣穿袜子。 万条垂下绿丝绦李家有个小 柱子,天天起来叠被子。 路人借问 遥招手, 王家有个小妮子,找了钉子找锤子。怕得鱼惊不应人。 二月春风似 剪刀。 周家有个小豆子,拾起一 个皮夹子。 小胖子,小柱子,小妮子,小豆子, 他们都是好孩子。 花开的声音 王婆卖瓜 小鸟唱歌真好听,树叶说话细又 王婆卖瓜又卖花,{快递主题幼儿园}. 蝴蝶姐姐请问你:“花开怎么没声 一边卖来一边夸, 蝴蝶姐姐笑着说:“花开的声音小 小小” 只有我和蜜蜂听得到。夸瓜大,大夸瓜, 瓜大,花好,笑哈哈。 大班下主题五《开心大王》 篇八:快递主题幼儿园 主题名称:《开心大王》(一) 班级:大四班 主题名称:《开心大王》(二) 班级:大四班 主题名称:《开心大王》(三) 班级:大四班 主题目标 本主题,通过“快乐在身边”,让 给幼儿发现身边快乐的事情,让幼儿学 会为别人付出,自己也能感受快乐,能与 同伴、教师分享快乐。这三个次主题活 动,需要结合幼儿生活中身边的事情, 取得家长的积极配合,从而让幼儿体验 幽默,风趣的生活,感受开心、快乐的 活动,从中学会关爱自己和家人,关注 社会和生活,学会合作与分享,善于表 达和表现,形成健康和谐的心理品质。 第十三周(5 月12 日-5 月16 星期一活动一 活动名称:安全《安全使用小工具》 详见备课本 活动二 活动名称:美术《滑稽小丑》 活动目标 1.熟练运用折、画、贴的方法制作 滑稽小丑。 2.能大胆想象,积极动手参与活动。 活动准备 1.小丑图片。 2.作品范例一个。 3.矿泉水瓶人手一个,彩色长条、 圆形、圆锥形等各种形状的卡纸(根据 幼儿能力不同三个层次:剪好的图形、 健康领域篇九:快递主题幼儿园 领域/教育活动名称: 健康领 《勤劳的快递员》适合班级:大班 教师姓